Dziś jest poniedziałek 21 maja 2012 r.


Strona główna

Prawo dziecka pięcioletniego
do edukacji przedszkolnej


Realizacja nowej podstawy programowej

Realizowane programy

Opis działań do podstawy programowej

Strona przedszkola

 

Realizowane programy

Program edukacyjny "Przedszkolaki fotografują" - A. Nowacka

Przeznaczenie programu:
Program wychowania przedszkolnego jest przeznaczony do pracy z grupą jednorodną wiekowo i mieszaną wiekowo w placówkach przedszkolnych.

Cele:

  • poznanie zasad działania aparatu cyfrowego i jego zastosowanie,
  • kształtowanie umiejętności posługiwania się aparatem cyfrowym i aparatem w połączeniu z komputerem,
  • umiejętność współdziałania w grupie,
  • rozwijanie zainteresowań współczesną techniką,
  • stwarzanie możliwości do samorealizacji i aktywności twórczej,
  • rozwijanie wrażliwości, wyobraźni artystycznej i poczucia estetyki.

Program realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego w obszarach:

  • 1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci.
  • 3. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka.
  • 9. Wychowanie przez sztukę i różne formy plastyczne.
  • 10. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych.
  • 12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.

Zalety programu:
Program dostosowany jest do najnowszej podstawy programowej. Program zakłada, że dziecko znające siebie i swoich bliskich, mające prawidłowe relacje ze swoim otoczeniem jest gotowe rozszerzać swoje horyzonty, poznawać środowisko przyrodnicze i społeczne. Niezbędnym warunkiem tego procesu jest stosowanie w pracy z dziećmi czterech dróg poznawania rzeczywistości: poznawanie, odkrywanie, przeżywanie i działanie.
Wdrożenie tego programu ma na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego, zainteresowanie nowoczesną techniką, rozbudzeniu zainteresowań dzieci rejestrowaniem otaczającego nas świata.
Treści edukacyjne programu mogą być modyfikowane przez nauczycieli, którzy chcą wnieść własne pomysły, uwzględniając indywidualne możliwości dzieci.

© 2009-2012 -- T. Pukiewicz
Utworzono: 13.11.2009    Zaktualizowano: 26.11.2009